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CUENTOS DE LAS CUATRO ESTACIONESPor Josep Carles Romaguera
Como ya el propio nombre indica, el ciclo está compuesto por cuatro películas, en cada una de las cuales la historia se desarrollan en una determinada estación del año. La primavera, el invierno, el verano y, por último, el otoño, configuran, por este orden, una especie de tetralogía estacional, en la que el cineasta francés sigue fiel a unos principios estéticos, consecuencia estos de una estricta actitud ética con la que afronta su trabajo. Una estética que puede ser calificada, de manera superficial y peligrosa, como realista, aunque, si bien es verdad, hay que pensar que el realismo no es el objetivo de Rohmer, sino un medio a través del cual elabora su discurso, y que es fruto de esa fijación por reproducir el momento presente, sin ningún tipo de retórica ni de artificio. Porque, en realidad, el director de Pauline à la plage (1982), lo que busca es trascender la realidad física, llegar a su esencia y poner de manifiesto las apariencias que la ocultan para que de este modo se revele la verdad. Las películas de Rohmer se elaboran a partir de una serie de elementos comunes que las hacen perfectamente identificables, menos cuando decide desviarse de su trayectoria, como en los años setenta, o, como sucede en la actualidad, cuando estamos a la espera de ver hacia dónde se dirige, después de haber cerrado un ciclo y habernos sorprendido, maravillosamente, con L’anglais et le duc (2000). Sus películas, en principio se caracterizan por estar protagonizadas por gente de la calle, normal y corriente, que tiene sus ocupaciones, sus relaciones y sus preocupaciones en un ámbito cotidiano. Las historias de dichos personajes jamás tienen nada de extraordinario, sino que son comunes al resto de la sociedad y giran en torno al tema del amor, aunque este lleva a una serie de planteamientos mayores y más trascendentales.
En los Cuentos de las cuatro estaciones, también encontramos un estilo sencillo, alejado de ostentaciones y lucimientos, y una mirada directa, que renuncia a los subrayados, a través de la cual participamos de historias corrientes protagonizadas por personajes cercanos. Así pues, cabe preguntarse cuál es el secreto de Eric Rohmer para no caer en una repetición constante, para no aburrir siempre con lo mismo. Para ello observemos las similitudes y las diferencias que hay en algunos de los elementos que componen las cuatro películas que cierran su último ciclo. 1- La coherencia interna de la serie se pone de manifiesto a través de ese prólogo inicial en el que no hay diálogos y que precede a lo que propiamente podríamos considerar el argumento. En Conte de printemps (1990), tenemos la salida del Liceo de Jeanne (profesora de filosofía interpretada por Anne Teysèdre) y su llegada al apartamento en el que convive con su novio. Al no encontrarse este, decide marcharse a su propia casa, donde se encuentra con su prima, a quien le había prestado el piso y que ya debería haberse marchado. Conte d’hiver (1992) cuenta la historia de amor entre Félice (Charlotte Very) y Charles (Frédéric van der Driessche) durante un verano, mientras que Conte d’été se inicia con la llegada de Gaspard (un estudiante de matemáticas y compositor de música popular encarnado por Melvil Poupaud) a la casa que le ha prestado un amigo, en la localidad de Dinard, y sus primeros días en solitario. Finalmente, en Conte d’automne (1999) tenemos un prólogo que intercala los títulos de crédito con siete planos que recogen, sin la aparición de personajes, siete lugares distintos de la localidad de Saint Paul Tríos Chateaux. 2- En los Cuentos de las cuatro estaciones se producen una serie de combinaciones matemáticas respecto a los personajes que protagonizan cada una de las películas. En Conte de printemps, tenemos a un hombre, Igor (Hugues Quester), que se relaciona con tres mujeres (Natascha, su hija, Eve, su joven pareja y Jeanne) y que el hilo conductor de la historia es un personaje femenino, en este caso Natascha, quien pretende que su padre se enamore de Jeanne y que no puede soportar a Eve. En cambio, en Conte d’été resulta que el personaje central es un chico, Gaspard, pero la combinación es la misma, ya que éste se relaciona con tres chicas (la confidente Margot, la atractiva y caprichosa Solène y su novia Lèna). En Conte d’hiver el esquema es inverso porque aquí tenemos a Félice, quien se relaciona con tres hombres (Charles, su gran amor perdido, Loïc, el intelectual director de biblioteca, y Maxence, un vulgar peluquero). Tan sólo en el último cuento, el que se desarrolla en otoño, el cineasta rompe con este juego combinatorio, ya que la historia no se centra en un hombre y su relación con tres mujeres, que si bien protagonizan la historia no están unidas por un único varón. En este caso las relaciones son mucho más complejas y puede resultar más útil un esquema muy simple: <> Gérald <> Isabelle > su marido Magali <> Etienne <> Rosine > el hijo de Magali 3- Si bien en este ciclo se puede afirmar que los temas principales que funcionan como eje vertebrador de las historias son el amor y el azar, también debemos reconocer que estos conllevan la aparición de una serie de reflexiones intelectuales, en cualquier caso jamás pedantes, que enriquecen el discurso. Así pues, la impulsiva primavera nos trae el recuerdo de la filosofía kantiana y el enfrentamiento entre lo que se piensa, lo que se dice y lo que nos ofrece la vida. A través de Jeanne, profesora de filosofía y persona metódica y ordenada, Natascha, instintiva y espontánea estudiante de piano, Rohmer habla de diferentes actitudes en la vida, la racionalidad de Jeanne y el impulsivo comportamiento de Natascha. En Conte d’hiver, detrás de la historia de amor interrumpida, descubrimos las teorías de Pascal sobre la apuesta por la existencia de Dios, la dramaturgia de Shakespeare y el idealismo de Platón para confeccionar una emocionante reflexión sobre la inmortalidad y la posibilidad del milagro. Un milagro fruto de la confianza y el azar y equivalente a ese momento sublime de Ordet de C. T. Dreyer. Conte d’éte habla sobre la imposibilidad de una realización completa del ser, a través de unas vidas titubeantes y en constante búsqueda de un equilibrio, que les permita afrontar una etapa posterior de la vida, en la cual habrá que adquirir compromisos y afrontar responsabilidades. Por último, el otoño nos trae un discurso sobre la imaginación como vía de escape ante la monótona rutina, además de enfrentar la ingenuidad de la adolescente Rosine, tratando de que la realidad se amolde según sus conspiraciones (trata de juntar a Magali, la madre de su novio, con Etienne, su antiguo amante y profesor de filosofía), con la experiencia y la madurez de Isabelle, quien con su calculada conspiración pretende relacionar a Gérald con Magali. 4- Como he dicho anteriormente, Rohmer se vale de personajes normales y corrientes para contar sus historias pero hay que observar como dentro de esta homogeneidad hay una extraordinaria variedad de matices y de detalles que hacen que cada uno de ellos sea original. En Conte d’hiver, por ejemplo, tenemos a Félice, una peluquera de unos treinta años con escasa cultura, y a Loïc, un intelectual que entabla discusiones filosóficas y elevadas. En Conte d’été está el personaje de Gaspard que estudia matemáticas, mientras que Margot estudia etnología. En el cuento que se desarrolla durante el otoño aparece el conquistador profesor de filosofía, Ettiene, la madura y solitaria Magali, que se dedica a sus viñedos, y a Isabelle, que tiene una librería y que vive una rutina de la que a través de fantasias trata escapar. Conte de printemps está protagonizada por una joven profesora de filosofía, Jeanne, y una caprichosa estudiante de piano, Natascha. 5- También hay que observar como Rohmer, sin alejarse de su estilo personal, adecua a cada historia una serie de recursos formales que son totalmente coherentes con el desarrollo de la historia. Por ejemplo, el cuento estival presenta unos espacios abiertos y una imagen más limpia y transparente que la que se nos ofrece en el cuento que se desarrolla en invierno, donde, evidentemente, abundan los interiores y las imágenes nocturnas, cosa poco habitual en Rohmer quien siempre que puede rueda en condiciones de luz natural. En Conte d’été la puesta en escena se organiza sobre continuos y larguísimos trávellings, que aportan un dinamismo al relato y corresponden, a la vez, al estado de ánimo del protagonista, un Gaspard indeciso, en cambio, Conte d’automne presenta una planificación estática y serena que transmite un tono nostálgico. 6- Estas dos últimas películas tienen en común la actitud de sus protagonistas, Gaspard y Magali, que consiste en esperar a que los demás tomen decisiones o actúen. Por el contrario, los protagonistas de los otros dos cuentos, Natascha y Félice, toman sus propias decisiones y son las que llevan la estructura del relato. En cambio, los protagonistas de Conte d’été y Conte d’hiver tiene en común que no son presa de conspiraciones, mientras que tanto Magali como Jeanne, otra de las protagonistas de Conte de printemps, sí se ven envueltas en alguna maquinación que las pretende forzar a establecer una relación sentimental.
En definitiva, son estas algunas de las consideraciones que se pueden hacer sobre el último de los ciclos que ha realizado Eric Rohmer. El espectador voluntarioso puede tratar de entrar en el juego y así disfrutar no sólo de cada uno de estos magistrales cuentos, sino de la serie en general, intentando establecer diferencias, encontrar puntos de encuentro o de trazar paralelismos. La recompensa es doblemente gratificante y permite entender la complejidad de este libre y renovador octogenario que es el maestro Eric Rohmer.
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